Millî Eğitim Bakanlığı tarafından çocukların oyun hakkının güvence altına alınması, oyun kültürünün yaşatılması ve oyunun eğitim ile sosyal hayatın doğal bir parçası hâline getirilmesi amacıyla hazırlanan “Türkiye Oyun Politika Belgesi ve Eylem Planı” yayımlandı.
Oyunu; çocuğun hakkı, toplumun kültürel mirası ve öğrenmenin temel zeminlerinden biri olarak ele alan belgeyle, okul öncesinden ortaöğretime kadar tüm eğitim kademeleri ile okul dışındaki öğrenme ortamlarını kapsayan bütüncül bir politika çerçevesi oluşturuldu.
6 hedef, 29 politika maddesi ve 90 eylem adımının yer aldığı belgeyle çocukların oyun için gerekli zaman ve güvenli mekânlara erişiminin desteklenmesi, oyun kültürünün kuşaklar arasında aktarılması ve eğitim süreçlerinde oyunun daha etkin kullanılması hedefleniyor.
Belgede çocukların oyun ve dinlenme hakkına ayrılan zamanın korunmasına özel önem veriliyor. Bu kapsamda teneffüs ve doğal oyun için ayrılan sürelerin kısaltılmaması, teneffüslerin çocukların bütüncül gelişimini destekleyen bir öğrenme zamanı olarak değerlendirilmesi öngörülüyor.
Ayrıca okul bahçeleri ve oyun alanlarının güvenli, erişilebilir, yeşil ve farklı oyun türlerine imkân sağlayacak şekilde düzenlenmesine yönelik çalışmalar yürütülecek.
Türkiye’nin zengin oyun kültürünün korunması ve gelecek kuşaklara aktarılması amacıyla Ulusal Oyun Envanteri oluşturulacak. İl millî eğitim müdürlüklerinin koordinasyonunda saha derlemeleri gerçekleştirilecek ve geleneksel çocuk oyunları kayıt altına alınarak dijital ortamda erişime sunulacak.
Geleneksel çocuk oyunları şenliklerinin ülke genelinde düzenli hâle getirilmesi, yerel oyun belleğinin korunması ve çocuklar ile ebeveynleri bir araya getiren okul temelli oyun etkinliklerinin yaygınlaştırılması da planlanan çalışmalar arasında yer alıyor.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin bütüncül eğitim anlayışı doğrultusunda oyunun öğrenme ortamlarındaki kullanımının güçlendirilmesi hedefleniyor.
Bu kapsamda doğal oyun, rehberli oyun, eğitsel oyun ve oyunlaştırılmış öğrenmeye yönelik çalışmalar yürütülecek; öğretmenlerin oyun pedagojisine ilişkin mesleki yeterliklerinin geliştirilmesine yönelik eğitimler hazırlanacak.
Oyunun psikososyal destek işlevinin de güçlendirilmesi amacıyla rehber öğretmenlere yönelik “oyun yoluyla psikososyal destek” eğitimleri verilecek ve duygu düzenleme ile psikolojik sağlamlığı destekleyen oyun uygulamalarının okul rehberlik programlarına dâhil edilmesi sağlanacak.
Belge kapsamında çocukların yaş ve gelişim özelliklerine uygun, güvenli ve nitelikli dijital oyun içeriklerinin geliştirilmesine yönelik ölçütler oluşturulacak.
Geleneksel oyunlar ile Türk kültürüne ait karakter, mekân, anlatı ve değerlerden beslenen yerli dijital oyun içeriklerinin geliştirilmesi de desteklenecek.
Belgeyle birlikte oyun; çocukların gelişimini, öğrenmesini, sosyal etkileşimini ve kültürel bağlarını destekleyen önemli bir alan olarak eğitim politikalarının bütüncül yapısı içerisinde ele alınıyor.
